Mis Grupos de trabajo

Rayuela, permite al profesorado gestionar todos los datos relacionados a la asistencia, notas de clase, comportamiento, calificaciones de trabajos y tareas, exámenes y controles de sus grupos de alumnado.

 

Se procede del siguiente modo: Perfil de “Docente – Seguimiento”. ¡Pasos!

 

 

Desde la Ruta: Cuaderno del profesor / Mis grupos de trabajo, se muestra la pantalla “Mis grupos de alumnos”. La correcta utilización de las herramientas del Cuaderno del Profesor requiere la previa selección de los grupos de alumnas y alumnos con los que se va a trabajar. Para ello, se debe pulsar en el botón “Añadir”. La forma de agrupación de las alumnas y alumnos queda a disposición del profesorado, pero ofrece como grupos predeterminados los configurados en - Gestión. Será decisión de cada cual trabajar con éstos, o configurar grupos nuevos a partir del alumnado que tenga asignado en el horario individual. (Origen: Mi horario).

Para poder utilizar la mayor parte de las herramientas de evaluación del Cuaderno del profesor es necesaria la previa selección de los grupos de alumnas y alumnos con los que se va a trabajar. Para ello, se debe pulsar en el botón “Añadir” (excepción: las faltas de asistencia).

 

 

Una vez hecho esto, el resultado será éste:

 

 

Desde esta pantalla, el profesorado también puede configurar grupos específicos con el botón “Nuevo”.

 

 

Desde la pantalla “Grupo de alumnos”, la posibilidad de crear grupos de alumnas y alumnos personalizados partiendo de aquellos que forman parte de "Origen: Mi horario" puede ser realmente útil; siendo mucho práctico a la hora de asignar notas, trabajos, exámenes, etc., trabajar con un único grupo.

 

Para ello, es necesario rellenar los apartados de “Nombre”, “Descripción”, “Color del grupo”, “Actividad/materia impartida a los alumnos del grupo”. Tipos: 

a) Actividad: Requiere materia.

Al elegir esta opción, se debe indicar la "Materia", "Seleccionar curso" y marcar o no la casilla "Incluir todos los alumnos del grupo". Y, después, se pulsa sobre el botón “Aceptar”.

 

 

 

b) Actividad: No requiere materia.

Al elegir esta opción, se debe "Seleccionar curso" y marcar o no la casilla "Incluir todos los alumnos del grupo". Y, después, se pulsa sobre el botón “Aceptar”.

 

 

c) Actividad: Tutorías para seguimiento: (en el caso que no esté incluido este grupo en "Origen: Mi horario")

Al elegir esta opción, se debe "Seleccionar curso" y marcar o no la casilla "Incluir todos los alumnos del grupo". Y, después, se pulsa sobre el botón “Aceptar”.

 

 

 

Una vez hecho esto, el resultado será éste: (Origen: Definido por mi)

 

En la pantalla “Mis grupos de alumnos” se van mostrando los grupos de trabajo añadidos por el profesorado, además de los que provienen del horario individual del profesor en Gestión. Con cada grupo, se puede realizar la acción de “Añadir” (si el origen es: Mi horario) o de “Borrar” (si el origen es: Definido por mí).

 

 

• Opciones de la ventana de un grupo predefinido cualquiera:

 

• Si se pulsa sobre la palabra “alumnos” de un grupo,

 

se accede a la pantalla “Mis alumnas y alumnos“:

 

 

Desde esta pantalla, se llevan a cabo varias tareas:

 

• Enviar mensajes
• Consultar datos del alumnado.
• Consultar medias de trabajos y tareas.
• Consultar faltas de asistencia
• Consultar y asignar visitas programadas

 

 

• Si se pulsa sobre el “Logo” del grupo,

 

se permite cambiar el "Color del grupo"; se marca el elegido y se pulsa en el botón "Aceptar".

 

 

• Si se pulsa sobre el “Nombre” de grupo,

 

se accede a la pantalla “Grupo de alumnos”, que muestra el detalle del mismo.

 

 

 

• Opciones de la ventana de un grupo creado cualquiera:

 

Además de las opciones del grupo predefinido, tras crear un grupo nuevo y acceder a la pantalla “Mis alumnas y alumnos”,

 permite elegir a los alumnos y alumnas mediante el botón “Añadir/quitar alumnos”.

 

 

Desde la pantalla “Asignación de alumnos a un grupo”, se desmarca el alumnado que NO va a formar parte del grupo creado y se pulsa sobre el botón “Aceptar”.

 

 

 

 

 

Si deseas visualizar este proceso en vídeo, pulsa aquí Si deseas descargar la ficha en pdf, pulsa aquí

 

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                    MAYO 2023 v.1